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【解說】下午3點半，金堂縣竹篙鎮青松小學，弟弟王文軒在校門口等著哥哥王宏。每天放學過後，他們都是這樣相伴回傢。
【現場】放學回傢路
【畫外音】新華中國商標社記者吳光於
端午節臨近，兄弟倆所在學校向商標註冊香港學生傢長發出瞭放假通知，由於爺爺奶奶都不識字，王宏隻好代奶奶在通知書上簽上瞭名字。
【同期】王宏
遇到需要傢長簽字的時候，我經常先把這件事告訴傢長，傢長同意的話就在上面簽字。（記者：為什麼不讓爺爺奶奶給你簽呢？）因為爺爺奶奶不識字，不會簽，所以我才自己簽。（記者：你都簽什麼字呢？是簽爸爸媽媽的名字，還是簽誰的名字？）簽我爺爺奶奶的名字。（記者：你給我看一下呢？）
在腦海裡面想，想象爸爸和媽媽在接我和弟弟的時候，那種場景。跟他們一起的日子。（記者：你現在回憶起來，跟他們在一起的，能夠想到什麼？）去遊泳的那麼一天。
【畫外音】新台中註冊商標華社記者吳光於
記者的到來讓王宏一傢非常開心，爺爺奶奶提議把端午節和六一節合二為一，提前給兄弟倆慶祝，為此，他們專門準備瞭一桌豐盛的飯菜。
【畫外音】新華社記者吳光於
晚飯期間，遠在廣東珠海的父親王德俊打來瞭視頻電話，當時已是晚上7點過，但王德俊仍舊在市場上忙碌著。
【同期】王德俊
倉庫這麼多貨，我們正在上呢。讀書要用心，好好地讀。聽到沒得？這段時間學習怎麼樣啊？我在拉貨啊，在傢裡要聽話，聽到沒有？
【現場】每天睡覺前，哥哥總是照看著弟弟一起洗漱。
【同期】爺爺薛友仕
快點睡瞭！
【同期】王宏的語文老師謝明洪
王宏這個同學學習中國註冊商標成績還是不錯的，他上課回答問題這些都比較積極，當時我感覺他性格有點內向，平時下課的時候，很少看到和老師同學主動交流，當時還不知道什麼原因，後來通過看一個作文——《有驚無險的一場夢》。這時候，我們又走到瞭一個五彩繽紛的大森林，這裡有蔚藍的天空，這裡有五彩的鮮花，可是當我回頭一看，媽媽消失瞭，我現在十分想哭，因為消失的都是我的傢人。這時候，我和爸爸終於走回瞭我們的傢，可當我回頭一看的時候，爸爸也消失瞭。從文章中看出，雖然爸爸媽媽出現在他的作文中，但出現的篇幅比較少，這是和他爸爸媽媽很少在傢有密切的關系。另外，在夢中，爸爸媽媽經常消失，可以看出他對父愛、對母愛充滿瞭渴望。
【同期】王文軒的語文老師陳玉玲
王文軒這種，他因為是上幼兒園時候在外地待瞭多年，然後上小學才來到我們學校來讀書，適應能力相比較要差點，因為語言、社會環境發生變化，幾歲的娃娃來適應，也有個過程。他們剛回來的時候，特別是少言寡語，你要和他交流下，擺下龍門陣，說什麼就點頭搖頭，我們都鼓勵他，有話說出來，有什麼事給老師講，給爸爸媽媽講，給爺爺奶奶講，多交流，慢慢慢慢，時間長點瞭，娃娃膽子也就大些瞭。我們這些娃娃雖然都是在農村，條件不是很好，但是他們都很能幹，都很獨立，做事情多數事情，他自己能做的都盡量自己做，在傢裡，多數都是農村娃娃，把作業完成瞭，還經常幫爺爺奶奶幹農活，做事情，都很乖，很聽話，我還是很喜歡我們這些娃娃。
原標題：國社@四川｜再訪四川金堂留守兒童兄弟：總有一種溫暖相伴成長
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