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你想當大國國民，還是小國國民？ 6月22日，教育部在滬召開高校思政課教學質量年調研片會暨高校 課程思政 現場推進會，上海大學 大國方略 課老師拋出的第一個問題，讓講臺下學生思索。
講臺上，顧駿、顧曉英兩位老師聯袂授課，侃侃而談，一個個開放性問題，讓越來越多學生爭相回答。
當前，提高思政課質量和水平，增強大學生對思政課的獲得感，成為高校領域工作的重要課題，教學中如何更好地明大道、善教化？會議認為，上海 課程思政 改革敢為人先、謀劃超前，路徑清晰、層次分明，領導重視、建章立制，取得瞭重要進展。推進過程中，激發學生 共鳴感 、增強教師 話語權 、推進思政 正評價 是上海做法的三大要素。
用共鳴感打開青年耳朵
共鳴感，是思政教育需要面對的最大問題 ，上海大學社會學教授、 大國方略 系列課程策劃人和主講者之一顧駿說， 我們常講，入耳入腦入心，然後才能入行，但現在年輕人面對的是新媒體和爆炸性知識體系及獲得渠道，怎樣讓他們肯聽，需要動腦筋。 在他看來，共鳴感，就是整個教學過程中的正面感受，找到這個 點 ，才能以此為契機，真正打開青年的耳朵。
一直以來，我們的 大國方略 系列課程，找的 點 就是傢國情懷， 顧駿介紹，在這個充分準備的課程中，歷史、政治學、馬克思主義理論、最新時事等的闡釋高度濃縮，以帶有思考和幽默的語言在課堂上傳遞。他特別關註課堂上同學們的笑，他覺得，精心設計的教學環節和互動，讓學生發自內心笑瞭，那意味著心扉打開瞭，情感上認同瞭。
數據顯示，上海基於多年來在基礎教育階段實踐 學科德育 基礎上，抓住 一市兩校 教育綜合改革國傢試點的契機，於2014年起在高校探索實施 課程思政 ，將馬克思主義理論貫穿教學和研究全過程，深入發掘各類課程的思想政治理論教育資源，從戰略高度構建思想政治理論課、綜合素養課程、專業教育課程三位一體的思想政治教育課程體系。截至目前，上海已基本實現 課程思政 全市高校全覆蓋。
用課程厚度贏得話語權
每所大學都上的毛澤東思想概論課，在復旦大學有 豪華版 2004年以來，課程堅持13年配套中國市長論壇，幾十位來自全國各地的市長為學生講現實、講夢想，講自己對黨的思想和政策的理解。除此以外，學校還為思政課專門設置2個實踐學分，把學生從單一課堂上推到火熱的社會實踐中。
作為專業課老師，我們要做的，就是做出課程的厚度， 上海中醫藥大學張黎聲教授，也是現場授課的教師之一。在他上的人體解剖學課中，如何完成對 大體老師 致敬環節，是第一課。面對學生，他講遺體捐獻對醫學的意義，帶領學生去遺體捐獻者傢中拜訪，邀請遺體捐獻志願者一起來開座談會。 學生對專業課有趨向性，我們要做的是在傳遞知識以外，把這門課程背後的人文內涵展示出來。
用正評價引導課程創新
據悉，今年上海將全面推進鋪開 課程思政 教育教學改革試點工作，除重點推出一批高校思想政治理論示范課程外，還著力實現3個全覆蓋，即：所有高校全覆蓋開設 中國系列 思政選修課程；所有高校全覆蓋開展綜合素養課程改革，每所學校至少選取1門以上課程開展試點；所有高校全覆蓋開展專業課程育人改革，每所學校至少選取2門以上專業課程開展試點。目前全市已建設 中國系列 課程近30門，175門綜合素養課程和400門專業課程申報開展試點改革。
完善教師思政汽車音響後級教育 正評價 也在推進中。激勵引導哲學社會科學專傢，在課堂上積極創新，與思政課同向同行，應固化為中國現代大學制度內的組成部分。今年，上海將通過市、校兩級培訓體系，在市級層面研究制定培訓方案、開發培訓教材，率先對1000名專業課骨幹教師開展課程思政專題培訓。
副市長翁鐵慧出主動式重低音電容席會議。
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